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ASILO NIDO L'ISOLA CHE NON C'È
Nasce nel gennaio del 2007 per un grande sogno di Giusy e Mary che oggi, dopo tante peripezie e per la loro testardaggine, si vede realizzato.
"L'Isola che non c'è" è il primo asilo nido privato nato sul territorio di Rozzano con autorizzazione comunale N.01. Mary e Giusy hanno ormai esperienza ventennale nel settore, Mary era l'educatrice delle bimbe di Giusy e da li è nata una grande amicizia, che con il passare degli anni si è consolidata sempre più fino ad oggi.
"L'Isola che non c'è" è stato chiamato così perchè è un nido che si dedica ai bambini, cercando di sviluppare al meglio le loro capacità per farli crescere, ma non dimenticando mai che sono dei bambini...proprio come Peter Pan!
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ASILO NIDO L'ISOLA CHE NON C'È: LA STRUTTURA
Gli spazi dell'asilo nido sono strutturati in base all'età dei bambini e prevedono zone dedicate ai laboratori ludico-educativi, al riposo, ai bagni, ai pasti e al gioco all'aperto.
SEZIONE PICCOLI
La sezione piccoli si propone innanzitutto come "contenitore affettivo": "l'angolo morbido" e di accoglimento, ad esempio, deve dare una sensazione visiva di accoglienza, di protezione e di morbidezza. Il bambino deve sentirsi accolto, protetto e cullato.
SEZIONE MEDI
La sezione medi si propone di favorire l'esperienza del bambino di "viversi" come entità autonoma e separata, in un ambiente che comunque lo protegge. Lo spazio è strutturato con angoli ben differenziati, non troppo aperti nè troppo chiusi.
L'angolo dell'accoglienza può essere organizzato con un divano per gli adulti e un tappeto basso. Anche nella sezione medi è spesso presente un "angolo morbido", che garantisce al bambino la possibilità di gestire in autonomia i momenti di stanchezza ed il suo naturale bisogno di intimità.
All'interno della sezione può essere organizzato anche un angolo per la lettura, vi è inoltre un primo abbozzo del cosiddetto "angolo della casetta" (gioco imitativo) in cui, vista l'età del bambino, l'arredamento e il materiale proposti sono essenziali. Quindi composto da mobiletti, contenitori, stoviglie, accessori, bambole ed altro materiale utile per i travestimenti. Possono, inoltre, essere presenti tavoli bassi e seggioline utilizzabili nel momento del pasto dei bambini.
SEZIONE GRANDI
Gli spazi della sezione grandi sono strutturati tenendo in considerazione la maggior autonomia acquisita dai bambini di questa età (24- 36 mesi) e devono favorire i giochi di socializzazione, soprattutto in piccoli gruppi. Il bambino è comunque libero di scegliere tra gli spazi e i materiali disponibili nell'intera sezione. Lo spazio è strutturato per angoli ben differenziati in cui si evidenziano arredi, materiali e giocattoli che favoriscono il gioco di tipo affettivo-relazionale e di tipo cognitivo-simbolico.
GITE E VISITE A CONTATTO CON LA NATURA
"L'isola che non c'è" in collaborazione con i genitori favorisce le uscite didattiche per l'accrescimento del bambino. Tali uscite consistono nel visitare parchi, fattorie, cascine dove si trovano animali da cortile: mucche, vitelli, galline e pulcini.
Animali
di cui nelle città moderne non siamo più soliti fare una conoscenza visiva e quindi comprendere non sono solo animali disegnati o riprodotti con la plastica ma che esistono veramente.
I LABORATORI LUDICO-EDUCATIVI
I momenti ludici si realizzano attraverso l'utilizzo di luoghi pensati, attrezzati per favorire le attività maggiormente funzionali allo sviluppo graduale di specifiche competenze: motorie, emotive, sociali e cognitive. In questi luoghi occorre trovare anche una modalità di fruizione che consenta un'adeguata alternanza di momenti di sperimentazione individuale e collettiva.
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