Asilo Nido Marcondirondello

ASILO NIDO MARCONDIRONDELLO
Il micronido Marcondirondello nasce, rinnovato, nell’ottobre 2011 a Murano (Venezia). Accoglie fino a 26 bambini, divisi in tre fasce di età con progetti educativi mirati. Il rapporto educatori/bambini è di uno a sei per i bambini fino ai dodici mesi e di uno a otto per i bambini fino ai trentasei mesi.
Il micronido si affaccia sul parco Navagero e gode di ampi spazi verdi, oltre che di una bellissima posizione luminosa.

Alla nascita del progetto Marcondirondello hanno contribuito le famiglie che, a partire dal 2000, si sono organizzate per dare vita a un servizio che andasse incontro alle esigenze dei genitori del luogo.
Dopo aver dato vita all’associazione Marcondirondello, nel 2004 il Comune di Venezia ha finanziato il progetto perché le famiglie associate riuscissero a realizzare un servizio di nido.

La mission dell’associazione è di sostenere la genitorialità: i genitori non sono soggetti passivi a cui dare servizi, ma soci attivi nella realizzazione del progetto. Marcondirondello integra nido e associazione, integra le famiglie, integra educatori e genitori nella cura dei figli.

GLI SPAZI DEL NIDO
Gli spazi interni del micronido Marcondirondello, ampi e sicuri, comprendono:

• Spazio accoglienza: dove i bambini vengono accolti e dispongono di un comodo armadietto dove lasciare la giacca e le scarpe
• Aula della pappa: attrezzata con le strutture necessarie all'età dei bambini. I bambini fino ai 12 mesi vengono aiutati dal personale nei seggioloni nella tavola semicircolare, mentre i divezzi mangiano seduti nelle seggioline, aiutati dalle educatrici per arrivare ad una autonomia crescente
• Stanza dei giochi: Marcondirondello dispone di due ampie sale, fornite di molti giochi e allestite ad angoli di interesse, come l'angolo morbido per i più piccoli, l'angolo dei tesori dedicato ai bambini fino ai 18 mesi, l'angolo della lettura, l'angolo delle attività grafiche e manipolative e l'angolo del gioco simbolico, dove il bambino "fa finta che…" aiutandolo a rappresentare la vita quotidiana e le cure che riceve
• Stanza della nanna: attrezzata con brandine e cuscini individuali per il necessario riposo di bambini sopra i 12 mesi, mentre per i bambini sotto i 12 mesi ci sono i lettini in uno spazio distinto
• Bagnetto: i sevizi igienici sono pensati per mettere il bambino in condizioni di autonomia e consentirgli di imparare a tenersi pulito, a lavarsi le mani ed il viso da solo. Il cambio dei bambini è confortevole e studiato per dare tranquillità

IL PROGETTO EDUCATIVO
Nella convinzione che ogni bambino sia innanzitutto una persona che ha risorse e capacità proprie, lo scopo generale del progetto educativo è quello di guidare lo sviluppo evolutivo del bambino verso un ampliamento delle sue potenzialità sia di tipo motorio-percettivo che di tipo emotivo-affettivo e morale.

Il progetto individua così due nuclei principali di intervento:

• Educazione motorio-percettiva e cognitiva: l’obiettivo è accompagnare l’evoluzione della percezione, del pensiero, e della capacità di muoversi
• Educazione emotivo-affettiva e morale-sociale: educazione allo sviluppo delle risorse emotive, del riconoscimento verbale delle emozioni (gioia, meraviglia, fiducia del sé ed autonomia, frustrazione e dolore), fino al loro controllo. Lo sfondo educativo in cui avviene questo potenziamento è la relazione con l’altro (sia bambini sia educatore).